本溪满族自治县家庭教育指导中心成员名单

主  任： 王晓东（县教育局副局长）

副主任： 武广余（县教师进修学校党支部副书记）

               王  炜（县教师进修学校副校长）

               彭  足（县教育局团委书记）

               白文阁（县教育局关工委常务副主任）

张云溪（县教育局特聘督学）

高玉芹（县教育局特聘督学）

刘建昌（县教师进修学校德育部主任）

成  员： 刘颖慧（县教师进修学校德育部教研员）

张  宁（县职教中心副主任）

孙承义（县高级中学副校长）

张成新（县第一中学副校长）

唐  彬（县第二中学副校长）

刘士阳（县第三中学副校长）

王兴民（县第四中学副校长）

王信宽（县第五中学工会主席）

张  敏（县第七中学副校长）

刘  伟（本溪市第二十九中学副校长）

               冯  硕（县实验小学副校长）

马永臣（县满族小学副校长）

赵晶羽（县实验幼儿园副园长）

郑万昌（小市镇中心校副校长）

刘秀红（泉水小学副校长）

黄世才（草河口中心校副校长）

张厚萍（草河城中心校副校长）

周鸿斌（草河掌中心校工会主席）

王  辉（连山关中心校副校长）

王东明（田师傅中心校副校长）

刘占华（田师傅矿区小学教务主任）

孟庆富（南甸中心校副校长）

杨德友（碱厂中心校副校长）

刘兴涛（兰河逸夫学校副校长）

陈作军（东营坊中心校副校长）

刘利福（清河城九年一贯制学校副校长）

唐殿科（高官九年一贯制学校副校长）

高  明（高官逸夫学校副校长）

本溪满族自治县家庭教育指导中心负责统筹协调全县中小学校、幼儿园的家庭教育工作。其职责是：推动家长学校建设，建立家庭教育体系，传播科学家教理念，普及科学家教知识。中心下设办公室在县教育局，由武广余同志任办公室主任，负责日常事务管理工作，刘建昌同志任办公室副主任，负责有关业务工作，工作人员刘颖慧，负责日常事务工作，办公电话：46810698。

本溪满族自治县家庭教育指导中心机构简介

一、单位性质

该组织隶属于县教育局，为独立的公益性部门，旨在通过开展一系列高品质的家庭教育公益活动，有效推动全县家庭教育不断向前发展。

二、工作任务

（一）举办家庭教育论坛，打造先进家庭教育理念交流平台

1.统筹协调家长学校工作，有力推动家长学校建设。组织各校开展母亲俱乐部、家教沙龙、家教论坛等相关活动，提供话题，让家长交流培养孩子的喜和忧，形成关注家教的社会氛围。

2.组织各校针对家庭教育科研立项，通过家校共建来提升教育教学质量。

 （二）开展家庭教育系列讲座，普及家庭教育研究成果

1.邀请家庭教育专家到各校进行宣教。

2.通过各校的家长委员会收集家庭需要，开展“订单式”家庭教育讲座。

3.小学、中学、高中开展毕业季优秀家教分享活动，为入学新生提供良好的家庭教育案例。

（三）提供家庭教育咨询指导，提升社会家庭教育水平

1.细致划分家庭教育年龄段，提供有针对性的教育指导。例如：幼儿园和小学一二年级，既培训家长亦培训教师，以《超级保姆》等家庭教育专题更新家长和教师的育人理念，提供科学有效的育人方法，利于家长和教师有效操作。

2.采取各种有效途径，为有需要的家庭提供帮助。

（四）培养家庭教育研究人才，提高家庭教育研究质量

1.走出去和讲进来两者并行。我县名师和骨干班主任团队已经有一定影响力，我们可以优中选优，组织这部分教师走出去，接受先进家教理念的熏陶，组织骨干力量讲起来，使这部分人才研有方向，讲有舞台。

2.每年毕业季都会涌现出许多优秀毕业生，家教中心可以组织相关优秀家长或讲师团宣教家庭教育先进事迹，培训家长、教师、学生。

（五）培训家庭教育指导骨干，拓展家庭教育指导队伍

成立县家庭教育讲师团，团队成员可以和县妇联、关工委等关心教育的部门一起，吸纳关注家庭教育，有一定家教经验的在退职领导、社会人士、家长、教师等，深入学校、社区、家庭等家庭教育的一线阵地，锻炼队伍，形成团队的力量。

（六）推荐家庭教育相关书籍，服务家庭教育相关群体

阅读在孩子的成长中起到至关重要的作用。家庭的阅读环境影响一个孩子的健康成长。

1.向家长推荐阅读书目，使渴望进步，关心家教的家长有书可读，有法可鉴。

2.向各校推荐优秀家教书目，充实学校图书馆，使教师和学生有相关的书籍可读，也可适当向家长开放。

3.各校可以开展家长、教师、学生读书沙龙活动，开展读书交流会、好书推荐会、好书诵读会等多种活动，让阅读对家庭和个人有更深远的影响。

（七）构建县级家庭教育网络，使家庭教育理念深入人心

各校的校讯通和校园网已经非常成熟，可开辟家庭教育专栏，让热衷孩子成长的家庭有展示的平台和交流的空间。

（八）开展家庭教育的评价与评估，树立家庭教育的先进典型，推广家庭教育的先进经验

建立科学的家庭教育评价与评估体系，培育家庭教育示范基地，积累并推广家庭教育的先进经验，促进家庭教育工作健康发展。

本溪满族自治县家庭教育指导中心

2015年工作计划

家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是基础教育和终身教育体系的重要组成部分，也是社会主义精神文明建设与和谐社会建设的重要内容。县家庭教育指导中心以家长学校建设为依托，以家长教育为抓手，以传播科学的家庭教育理念和方法为己任，进而有效推动我县家庭教育工作持续深入发展。现结合我县实际，制定本年度工作计划。

一、 指导思想

以党的十八大和十八届四中全会精神为指针，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《全国家庭教育指导大纲》和《全国家庭教育工作“十二五”规划》精神，充分利用各种渠道、各种形式，积极开展好家庭教育工作，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，充分发挥家长委员会的作用，建立和谐的家校关系，形成学校、家庭、社会教育共同体，使我县的家庭教育工作再上一个新台阶。

二、工作目标

逐步构建覆盖城乡的家庭教育指导体系，完善基本的家庭教育公共服务，提升家庭教育科学研究和指导水平，形成与社会发展相适应的家庭教育工作机制，建立健全家庭教育管理制度，推进家庭教育科学化、规范化、制度化、社会化。

    三、工作计划

1.办好家长学校，为普及科学的家庭教育理念搭建平台。各校（园）要建立家庭教育指导站，通过办好家长学校，广泛普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提升家长家庭教育素养，提高科学教育子女的能力。建立家庭教育指导服务长效机制，以构建校本特色的家长学校建设为核心，突出特点、重在实效，把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手，做好普及工作，重点做好以下五点工作：

一是教育和引导家长更新家庭教育观念，树立立德树人的教育思想。改变重智轻德、重智轻能、重养轻教的倾向，重视子女的思想品德教育，教会子女学会做人，促进子女全面发展。

二是教育和引导家长掌握科学的教子知识，实现教育角色和教育方式的转变，从单纯教育者转变为共同学习者，由单向灌输转变为双向互动，增强家庭教育的针对性、科学性和实效性。

三是教育和引导家长加强自我约束，重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，建立民主、平等、和睦的家庭关系，为子女健康成长营造良好的家庭环境。

四是教育和引导家长拓展教育空间，支持、鼓励子女参加社会实践活动，主动配合学校教育、社会教育，培养子女的创新精神和实践能力，实现家庭教育由封闭型向开放型转变，由传统型向现代型转变。

五是针对新形势下家庭教育中存在的新市民儿童、留守儿童教育问题、单亲家庭子女教育问题等进行调查研究，积极探索教育方法，创新教育方式，增强教育实效。家长学校要合理设置课程计划，丰富家庭教育的内容。

家长学校要有序推进家庭教育工作经常化，对本校家长实行全员全程培训，因材施教，按不同年级设立专题，要根据学期特点（学初学末）、学生特点（生理心理）、年龄特点（不同学段）安排家长学校的培训内容，使家长学校的培训更具针对性、更有实效性，满足家长现实需求。

各单位要规范家长学校的管理，讲究家庭教育实际效果。家长学校要做到“六有”、“六落实”和“两个保证”〔“六有”即有组织机构；有规章制度；有场地设施；有教师队伍；有工作计划、工作总结和活动记录；有经费投入。“六落实”即教学计划落实；教材（教学内容）落实；授课时间落实；授课教师落实；授课地点落实；教学效果及评估落实。“两个保证”即保证有教案或课件；保证家长的参与率〕。要完善家长学校学员管理制度、考勤制度等，开展优秀学员评比活动，调动家长参与和学习的积极性。开好各种类型的家长会，创新家长会的形式和内容，主要体现在要有实效性。实施家庭教育分类指导，要开展创建“学习型家庭”“书香家庭”等评选活动，为创建“学习型家庭”、“书香家庭”提供方法和指导，形成浓厚的学习氛围，同时利用网络家长学校，促进家长育人水平的全面提高。努力打造家长学校的品牌。

2.加强队伍建设，提高家庭教育工作质量。做好家庭教育工作，首先要抓好队伍建设。要利用各种学习培训机会，提高教师的全员育人素养，以良好的师德影响和教育家长及学生。重点做好以下三点工作：

一是积极做好教育系统在职教师家庭教育知识普及培训工作。把这项培训作为强化提高我县教师队伍家庭教育知识素养的重要任务，尤其是重点加强家庭教育骨干、家庭教育讲师和班主任队伍的培训，要让更多的教师、班主任掌握家庭教育的知识，掌握育人的正确方法，努力降低育人的错误率，不断提高教师队伍的育人素养。

二是加强指导师和讲师队伍的建设。各单位要培养本校的家庭教育讲师队伍，通过家长学校这个阵地，让更多的老师积极参与到家庭教育工作中来，要把家庭教育的内容融入到校本培训中，让全体老师不断学习家庭教育新理论，了解新信息、掌握新知识，更好地发挥在教书育人当中的积极作用。同时还要利用专家讲座培训、家长学校讲座、家庭教育个案辅导等方式，提高家庭教育指导师、讲师实操水平。

三是抓好家庭教育志愿者队伍建设，充分发挥骨干家长的示范作用。各校（园）要成立家庭教育志愿者组织，使热心教育、关心教育的家长以公益服务的形式走进校园，促进家长、老师、学生间的共同成长，促进家校教育同步，促进建立良性亲子关系，实现家庭和学校之间的双赢，通过对家长志愿者培训，开展家长讲堂、家长助教等形式，让他们名符其实地成为学校教育的补充力量、成为学校的协作者与支持者。

3.健全组织机构，做好家庭教育常规工作。家庭教育工作一定要稳妥，扎实，讲究实效性。各单位要建立健全组织机构，强化管理，采取有效措施开展好家庭教育工作。要利用讲座、沙龙、现场咨询、读书活动、育子经验交流等多种形式深入宣传家庭教育的理念，做好订单式的分类指导；开展小手拉大手活动，促进家长主动学习，调动家长“争做合格家长，培养合格人才”的积极性和主动性，提高家长的家庭教育水平，为儿童健康成长创造良好的环境。

    4.采用多种形式，丰富家庭教育指导活动。各指导站要努力开展行之有效的家庭教育指导活动，要探索家庭教育指导的新途径和新形式，把集体和个别指导；普遍和分类指导；当面和书面指导相结合。在指导中首先做好一般性指导，向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学和心理学知识，提出家庭教育的一般要求和建议。可以采用开办家长学校、家长会等方式。强化针对性指导，针对当前学校教育或家庭教育中存在的问题进行分析，找出原因，分别提出学校教育或家庭教育应采取的教育措施，以及实施的途径和方法。采用的形式包括开办家长学校、知识讲座、团体咨询等。关注分类指导，针对不同年龄、类型的学生以及不同类型的家庭进行分别要求、分类指导。可采用家访、小团体咨询等指导方式。重视个别指导，针对每个学生的家庭情况进行个别深入细致的指导，帮助分析学生情况。采用家访、心理和健康咨询等方式进行。同时积极主动地与家庭、居委会、社区评议员等有关单位与人员保持密切联系。对家庭教育有困难的学生争取多方力量给予协助，树立一些转化的典型，从而在整体上提高学校、家庭、社区的教育威信，进一步促成良好育人环境的形成。指导站要面向本校家长开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的帮助和解决。

5.充分发挥家长委员会的职能作用，不断提高学校的现代化管理水平。各中小学、幼儿园要规范家长委员会组织机构，充分发挥家长委员会特有的教育功能，定期召开家长委员会会议，形成制度化、常规化。同时要完善家长委员会职能，充分发挥家长委员会的作用，进一步加强学校的民主管理和学校重大问题决策的科学性，让家长积极参与到学校管理、监督、决策中，有效体现发挥家长委员会的知情权、评议权、参与权和监督权；进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，形成教育合力，营造良好的家庭教育氛围。有效整合学校、家庭和社会教育资源，不断提高学校的现代化管理水平。

6.积极参加上级有关部门组织的各项家庭教育活动，为提高自身家庭教育能力和水平创造条件。各校（园）要加强领导，调动一切可以调动的积极因素，形成合力，以推动家庭教育工作的有效开展。要积极配合上级有关部门组织的各项家庭教育活动，并组织好本单位的家庭教育各项活动，努力提高家庭教育工作能力和水平，进而促进整体教育教学水平的提高，为办好人民满意的教育贡献更大的智慧和力量。

习近平总书记在2015年春节团拜会上发表重要讲话时强调，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大的变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。

各指导站要正确引导家长注重科学家教、传承良好家风。要在不断提高家长育人素养和提高家长育子能力方面下功夫，健全工作机制，创新工作思路，求真务实，开拓进取，强化工作责任意识，努力开创家庭教育工作新局面！

四、具体工作时间运行表（计划要点）

本溪满族自治县家庭教育指导中心

2015年月份工作计划要点